11月5日，学校教师教学发展中心邀请西南大学教务处处长吴能表教授，为2020年青年助讲培养教师作“更新教育理念，优化教学策略”的专题报告。

报告会上，吴能表结合自身多年的从教经验和教学管理经验，希望青年教师要做到“学思行表” 四种能力。他指出教师应始终将“我要去哪里”（教学目标）、“我如何去那里”（教学策略）、“如何判断我是否到达那里”（教学评价）的“教学三问”贯穿教育教学全过程。随后，他从教育理念、策略方法、评价反思三个方面深刻阐释了如何更新教育理念、提升教学策略。教育理念上，指出教师要做到不忘初心、以人为本、问题导向、尊重个性、回归生活、促进发展，认为理想的教育目标要在传授知识与技能的同时培养情感与态度，提升内涵与品位。策略方法上，分享了从森林木到木林森、具体概念采用归纳法、抽象概念采用演绎法、注重认知负荷、逻辑形象并存以及深入学情分析，实现同频共振等教学策略和方法。评价反思上，强调质的教育要有思想、有灵气、有真情、有风格、有品位，高校教育要以人为本，教师要不断学习，经历读书、思考、实践、反思、发表这一系列过程，用心做教育，以情育英才，正确引导学生成长成才。

吴能表的讲座深入浅出，对教育问题的理解分析、教学方法的熟练运用，让聆听讲座的教师深受启发，报告结束后，老师们纷纷表示受益匪浅，在今后的教学中要进一步更新现代教育教学理念,优化教学策略，提升教学能力，切实提高人才培养质量。

（教师教学发展中心 黄陈跃）