4月9日下午，由教发中心主办、数计学院教发分中心承办的第三十八期“求真讲会”如期举行。本次活动特邀浙江理工大学教务处副处长徐映红教授，带来题为《人机协同教学模式探索与实践——以〈数值分析〉课程为例》的专题报告，为与会教师呈现了一场思想与实践交融的精彩分享。全校近百名骨干教师参加了此次会议。

徐映红教授立足AI时代高等教育变革的前沿视角，以《数值分析》课程为教学样本，系统阐述了人机协同教学的创新路径。她从课程设计整体思路、课程思政融合、人机协同教学模式构建、课程评价与成效反馈四个维度，深入剖析了AI大模型在课程教学中的实际应用。她表示，在智能技术的赋能下，教师的角色正从“知识的传递者”转向“学习的引导者”，核心任务也随之转变为激发学生的探索精神与研究兴趣，引导其高效、自主地借助AI工具开展深度学习。徐教授强调，教师应主动革新教学理念，依托ICAR框架强化课堂提问设计，促进学生开展探究式学习，并在实践中持续锤炼批判性思维。教师与学生应形成“学习共同体”，在双向互动中共同提升跨学科问题决策能力，真正实现“技术服务于人”的教育初心与终极目标。

本期“求真讲会”不仅是一次教学经验的分享，更是一次面向未来的教育觉醒。活动旨在激励广大高校教师在AI浪潮中不做旁观者，而是积极拥抱变革，在提升学生学习能力的同时，厚植其使命感与责任感，着力培养能够适应未来智能社会的复合型新型人才。

（教发中心 乐莹）