9月23日，心理健康教育教研室在医务室201召开集体备课会，学工部（学生处）相关负责人、全体授课教师、心理健康教育中心专职教师参加了备课会。

会上，教研室主任明确了新学期大学生心理健康教育课程的授课要求，强调了教学纪律。同时鼓励老师们结合积极心理学、农林特色深化课程内容，聚焦提升课堂本身的质量和课程魅力，贴近学生的实际心理需求，精心设计教学内容，结合当下社会热点广泛采用案例教学、互动研讨、角色扮演、小游戏等多元化的方式，增强课堂的互动性与体验感，激发学生的学习兴趣，提升课堂的“抬头率”。

学工部（学生处）相关负责人提出要不断提升课程的有效性和规范性，他指出课堂是大学生心理健康教育的主要渠道和基本环节，要进一步加强理论课与实践课的紧密结合，对实践课程内容开展深入的探索和改革，让学生真正参与进来有体验感和获得感。同时也要加强师资队伍的培养，“以老带新”加强分层分类的培训，不断提升教学业务能力。

最后，相关老师们就负责的课程内容进行了简单说课，与会老师共同研讨了每一章节的教学设计、教学目标以及重难点，进一步打磨教案、优化课件，将集体智慧转化为课堂教学实效。

此次备课会明确教学方向，凝聚育人共识，为提升课程整体教学质量，持续深化课程建设和改革，筑牢学生心理健康根基奠定了基础。 

（学工部、学生处 侯丽芳）