辨认植物、户外拓展、演讲训练、生态实践……近日，浙江农林大学首届“求真实验班”的叶宁宁等75名新生，已经提前到大学注册报到，并正式开始了为期三周的夏令营。

浙江农林大学“求真实验班”是该校强化本科教学核心地位，探索培养高素质本科人才的新举措。该实验班致力于培养具有学术抱负、国际视野、创新精神、健全人格和人文情怀的高素质学术型创新人才，设置了“新农科求真实验班”“新工科求真实验班”“新文科求真实验班”三个班级，每班各招25人共75人，涵盖了35个学校优势特色学科专业，学生在同一实验班内可任选专业。

根据宽厚基础、差异教育、融通国际的人才培养要求，浙江农林大学将今年首届“求真实验班”新生报到入学时间提前，并专门举办由中外教师共同授课的夏令营活动。学校希望用为期三周的夏令营，强化“求真实验班”学生英语听说能力训练，并通过开展素质拓展、演讲礼仪、生态实践、主题参观等活动，全面提升“求真实验班”学生的综合素质和英语综合运用水平,使学生们能更快更好地融入大学学习生活，为今后学习和国际交流打下良好的基础。

为提升“求真实验班”本科生的培养质量，浙江农林大学还将研究生培养模式融入实验班本科教学，采取“本硕一体化”的教育模式，为每位学生配备导师，大学期间全程指导学生学习、科研和职业规划，强化学生科研学术能力，提升学术抱负，并采用探究式教学、范例教学和合作学习等多元化的教学模式，因材施教，充分培养学生个性发展。

此外，“求真实验班”还聘请了外籍教师为学生讲授国际交流课程，全面提升学生听、说、读、写能力，并为“求真实验班”的学生提供了覆盖率100%的暑期国际交流奖学金1.5万元/人，以及覆盖率50%以上的世界名校学习（1个学期）奖学金5万元/人。

浙江农林大学副校长沈月琴教授表示，随着整体办学实力和社会声誉显著提升，学校也越来越重视本科教学工作，为进一步强化本科教学核心地位。集全校优质资源所倾力打造的“求真实验班”，已经成为学校响应国家高等教育“双一流”发展战略，深化卓越人才培养改革，打造拔尖创新人才培养实验区、国际化教育先行区，推进学校高水平大学建设的重要新举措。

http://kjb.zjol.com.cn/html/2018-09/11/content_2638843.htm?div=-1 《科技金融时报》：2018.9.11