不久前，浙江农林大学党委书记宣勇收到学生ZL1156984（Eason）发过来的微博私信，反映个别学生寝室存在老鼠的问题。看到学生的微博内容后，宣勇一方面立即回复“农林大学生态太好了，鼠小事大，今天上班第一件事责成灭鼠！”，一边立即责成有关部门拿出对策，开展灭鼠活动。一周时间后，浙江农林大学校园里的鼠患基本消除。

　　自从开通微博以来，浙江农林大学党委书记宣勇、校长周国模等校领导都普遍认为，开通了个人微博并与师生积极互动后，不仅大大提高办事的效率、增加和师生沟通的渠道，很多消息的传递也更快了，对学校各项工作的开展，都起到了推动作用，对于及时化解矛盾、构建和谐校园也起到积极作用。

　　在校领导开通微博之前，浙江农林大学领导了解师生情况的渠道，主要是听取汇报、走访调研以及学校每周的《网络舆情》，然后在此基础上去分析解决问题。自从开通了微博后，该校领导普遍认为：通过微博的渠道，现在解决很多问题更直接了，校园BBS上师生反映的问题也少了，因为大家有问题都通过微博去反映了。通过微博的互动，学校有关部门的工作效率得到了提高，能够更直接去了解、关心学生，加强了学校以及部门在老师学生中的公信度。

　　如今，浙江农林大学有什么大事小事，除了在新闻网发布信息外，也都及时通过微博发布。由于微博传播速度快、手机看微博方便，很多师生不仅通过微博了解学校动态，还积极通过微博反应情况。上学期末，该校有学生通过微博向校长反映，个别学生私自包车回老家存在安全隐患。校长周国模了解情况后十分重视，后经多方核实调研，很快与当地具有营运资质的交通公司合作，在学校设立包车联系点，服务学生出行、确保学生安全。

　　“我感到微博让我在工作中受益匪浅。上周农林大学赢了全省的一场辩论赛，我在微博上知道后给学生发了一条微博，结果学生们更有信心更来劲了。我感觉，微博可以为我们学生培养，学校管理发挥更大的作用。”浙江农林大学党委书记宣勇说：“通过微博，我跟学生、老师建立非常好的互动，建立非常好的友谊。通过互动交流，学生确实有问题，会给你发私信，告诉你他的一些问题，我们也直接根据学生的意见，给一些部门提一些要求，所以解决问题非常快。部门提高了工作效率，也赢得了学生对学校的公信度，大家觉得学校现在办事效率很高。”

　　今年年初，宣勇还参加了腾讯微博的“名师有约”活动，在7天时间里，他和学生讨论大学文化和大学精神。因为工作比较忙，要每天坚持和学生交流，他感到十分辛苦，但是学生热情非常高，交流十分踊跃。有一天，他因为有公务接待、脱不开身，很多学生都在问，宣书记今天怎么没有来？以后能不能经常与大家进行讨论？学校的欢迎和支持，也进一步坚定了浙江农林大学领导持续关注微博的信心。

　　在老师学生的支持下，虽然学校并没有号召、要求大家开微博，但是该校有关部门和师生都积极得开微博，仅在腾讯微博中该校已有官方微博的30多个，挂名浙江农林大学的师生个人微博超过200个。开设微博的部门以服务于学生的教务处、招生办等部门为主，这些部门通过微博及时跟学生互动，及时为学生解答问题，使得学校各部门的官方微博在学生中越来越受欢迎；而那些在名字后加浙江农林大学的个人微博，主要是该校十分爱校的师生，他们在开微博的时候，都主动加上某某某浙江农林大学，甚至有的校友看到了，也在自己的微博上加上“农林大学”，因为他们希望以这样的形式表达他们对学校的热爱。

　　如今，在浙江农林大学，微博已经成为广大师生加强沟通、促进工作、了解信息的重要渠道。学校的信息传达、学生的问题反映，都可以通过微博上得到实现和解决。该校很多领导和师生都认为：微博可以在很短的时间内，让学生、教师、领导之间相互了解，也让学校领导可以更好更快地融入学生、了解学生，从而推动学校各项工作更好的开展。

http://qjwb.zjol.com.cn/html/2012-05/25/content_1529362.htm?div=-1 《钱江晚报》：2012.5.25