本报讯（通讯员 陈胜伟）这个暑假，对于浙江农林大学植物保护专业的63名大二学生来说是忙碌的，他们接受了昆虫学教授徐志宏布置的特殊暑期实习任务：每人到野外活捉400多只昆虫并制作成标本。

“一开始大家都很紧张，有的女生平时就特别讨厌虫子，很多人一开始就有一种恐惧心理，大家都感到压力特别大。”植物保护111班班长傅威锐认为，虽然因为专业的关系，大家对各种昆虫标本并不陌生，很多稀有昆虫也从书本上看到过，但是要亲自动手去抓，对大家来说都是不小的挑战。为了提升“战斗力”，学生们都从昆虫实验室领到了各种“海陆空武器”：抓有翅膀虫子用的网兜、装着能迷晕昆虫的乙酸乙脂的广口瓶、诱虫子用的灯具等。

由于今夏天气格外炎热，再加上很多昆虫的活跃期在清晨和晚间，所以学生们大多选择清晨和傍晚外出抓昆虫，中午则在标本室里，将抓到的昆虫制作成标本。“昆虫的世界也是丰富多彩的，比如苍蝇在1分钟之内能扇动翅膀500次，快速地扇动翅膀，可以让它们在空中保持静止状态，还可以向后飞，在空中翻跟头，这些奇妙的现象都是我以前不知道的。”一位学生如是说。

为了帮助学生更好地认识昆虫的种类、特点与习性，提升植物保护专业学生的实践技能，徐志宏给该专业的大二学生提出了制作昆虫标本的实习任务，并要求所有学生捕捉到的昆虫必须涉及昆虫纲的16个目的120个科。“照本宣科的读图识虫，是最沉闷的教学方法，而野外抓虫子则是植物保护专业的教学环节之一，可以有效增强专业学习的趣味性。”徐志宏表示，希望通过学生自己动手抓昆虫，让植物保护真正走出课堂，开辟新的学习环境，在自己动手过程中了解病虫害。

●点评：实习没有固定的形式，更无需被固定在某一工作岗位上。利用假期，组织学生亲近自然，近距离观察、了解与专业知识相关的动植物，不但让浙江农林大学告别了“挂图上看虫豸、视频里听鸟鸣”的教学形式，更让学生获得了捕捉昆虫、制作标本的实践体验。经此一夏，学生对昆虫纲16目120科的知识体系想必将更烂熟于心。

http://www.zjjyb.cn/jyb/zkjy/3382.html 《浙江教育报》：2013.8.30