小勇是一个富二代，由于从小失去母亲，也缺少父爱，大学期间他不思学习，整天挥霍浪费，通过金钱来麻痹自己。然而不幸家中破产，他从此便开始堕落、排斥他人。一次父亲来学校看望他时，他和父亲吵得不欢而散，当他听说一位来看儿子的家长出车祸后，误以为是自己的爸爸，便开始后悔，开始反省，开始自责。当爸爸出现时，两人多年的隔阂终于打破。

　　在浙江农林大学校园心理情景剧比赛中，这个名为《新的旅程》的心理情景剧，不仅让学生感受到珍惜时间、珍惜亲情的重要，也让大家接受了一次感恩的教育。

　　和《新的旅程》一样，在刚刚结束的浙江农林大学第四届心里情景剧大赛上，8个由学生精心编排的心理情景剧登台上演，吸引了千余名师生的观看。

　　这些以学生身边案例为原型的心理情景剧，全部由该校大学生自编自演，单个情景剧时长10分钟左右，演员队伍最多也不超过20个人，却因为情景剧跌宕起伏、充满戏剧冲突，学生演绎精彩纷呈，让观看的老师和同学时而开怀欢笑、时而惋惜含泪。

　　信息工程学院学生蒋梦最喜欢的节目是《仰望》，这个故事讲得是一名大学生，整日低头玩手机，生活围绕着手机打转，认为自己在手机网络世界里是一个不可缺的重要人物。不与同学、父母交流，直到有一天没有了手机后，他才发现现实中的朋友比网络更可靠，真正关心他的并不是网络上的人，而是身边的同学和亲人。

　　蒋梦认为，现在身边也有不少同学，早上起来刷微博、晚上睡觉看微信，通过观看这个节目，可以提醒不少低头族，别整天沉迷于手机网络，离开手机的现实生活，还有很多更美好的世界等待着我们。

　　看完情景剧《洛合的春天》后，来自河南的女生王琳琳深有感触地说：“洛合是个来自农村的大学生，刚刚走进城市上大学的他，因为不够自信导致性格内向、不善交流，甚至在很多方面都有自卑感，更不敢和自己喜爱的女生表白。在积极参加演讲比赛等活动后，他发现了自己的才华，重新找到了属于自己的自信。我也是来自农村的学生，我现在明白自卑心太强也是心理问题，贫困并不是耻辱的事情，我们只要对待现实，多参加活动、多和同学交流，就可以勇敢地找回自信，把现在困难化为成长的财富。”

　　“现在大学生都是90后，他们不仅学业就业压力大，在生活中也经常会碰到贫富差距、情感纠纷等问题，我们组织学生自编自演心理情景剧，虽然总时间只有两小时，但是很多同学却在观看节目的笑声中，对各种类型的学生心理问题有了初步认识，也对如何调适自己的心理有了大概了解。”

　　浙江农林大学心理健康教育中心的张敏生教授说：“大学生自编自演心理情景剧，将心理健康教育喻教于乐，在欢乐中排演心理情景剧，改变了以说教为主的心理健康教育方式，这种形式更加活泼，更容易被大家所接受、效果更好，不仅观众受到了教育、进行深思，而且对于演出人员来说，更是一次难得的教育。作为传统心理健康教育体系的有效补充，我们将把这种活动不断持续下去，进一步推广。”

http://news.xinmin.cn/rollnews/2013/12/05/22852664.html 浙江在线、新民网：2013.12.5