余 杰

　　这两部专著，与党的十八大以来习近平总书记的系列重要讲话是一个紧密联系、相互贯通的整体，对我省高校坚持以立德树人为根本任务，践行社会主义核心价值观，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的指导意义。

　　深入学习领会关于注重基层实践的重要论述，积极探索高校实践育人的新途径。两部专著体现出习近平同志特别注重基层实践的领导风格和务实作风，高校应该把这种注重基层实践的经验运用到育人工作中去，跳出学校积极思考和探索在社会大课堂中进行实践育人的新途径。我校现已建立了实践育人的长效机制，成立了村官学院，帮助大学生树立服务社会主义新农村建设的人生观、价值观。

　　深入学习领会关于加快建设文化大省的重要论述，着力打造高校生态育人的新平台。习近平同志深入挖掘浙江人民推进改革发展中体现出来的创新品格和创业精神，对浙江精神进行了新概括新提炼。我们要认真领会专著中的这些相关论述，不断加强高校人文环境建设，充分发挥文化的育人功能。我校不仅在全国率先全面普及生态教育，还依托国家生态文明教育基地，形成了一批特色鲜明的优秀校园文化成果，为创建生态省、打造“美丽浙江”作出积极贡献。

　　深入学习领会关于创新工作方式方法的重要论述，不断提升高校育人工作的新境界。善于抓典型，让典型引路和发挥示范作用，历来是我们党重要的工作方法，也是习近平同志一直十分重视和亲自示范的有效做法。通过创新工作方式方法，学校将不断增强政治意识、政权意识和阵地意识，为浙江“三农”事业的发展，培养更多有梦想有担当的卓越农林人才。

　　【作者为浙江农林大学党委副书记】

http://zjrb.zjol.com.cn/html/2014-04/11/content_2609551.htm?div=-1 《浙江日报》：2014.4.11