“热爱基层、扎根基层，增长见识、增长才干，促进农村发展，让农民受益，让青春无悔。6月，”浙江农林大学199名学生成为村官学院第二届学员。
　　浙江农林大学村官学院是我国首个在高校设立以提升学生基层服务能力和管理水平的村官学院，首批247名学子在本学期初入学并开始学习。
　　根据《浙江农林大学大学生村官学院建设方案》该校学生在原有的专业教育基础上，，　学有余力、能兼顾本专业课程学习的前提下，可以自愿报名参加村官学院的选拔。村官学院每届学员将分成4个班，“4321”按照　的立体交叉式的村官教育培养模式，系统地接受村官教育和培养，牢固树立服务基层的信念。
　　“‘4321’培养模式，4门核心课程、大拓展模即　3块、2个素质提升、1项实践锻炼。具体来说，就是学员在基础课程的学习上，首先要修习4门核心课程，并自主选修领导能力、农业技术、农村管理三大拓展模块课程；在提升方面，需要增强村官教育通识讲座和专题村官培训2个素质的学习；在综合应用能力培养方面，将以暑期社会实践为平台，开展1项实践锻炼。浙江农林大学村官学院副院长王晨说，”为强化学员的主动学习能力，所有学员还要精读一位领袖人物传记，担任一次学生干部，组织策划一次学生活动，参与一次村官见习实践，写作一篇农村调查报告。
　　根据人才培养目标，浙江农林大学村官学院主要是培养对农民有感情、有一定农村工作知识、初步具有农村工作能力、有意愿为农村基层群众服务的浙江现代农林业未来领导者和基层公共事务管理人才。学校希望，学生在村官学院进行系统学习后，将具有宽厚的人文社会科学基本知识和我国农业、农村、农民历史及现实发展的基础知识，得到农村具体工作的基本培训，具有基层工作必须的协调能力、发展思维、法律意识、服务精神等基本能力和科学素养，具备进一步自主学习能力和较强的创新精神。
　　“加快新农村建设，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，关键在人才，农村是一个广阔的天地，为大学生搭建了一个干事创业、施展才华的大舞台，到基层就业创业会有更多发展机会。”浙江农林大学党委副书记、村官学院院长余杰表示：我们“成立村官学院，不仅仅培养学生去当村官，更重要的是让同学们掌握基层工作的知识能力、方式方法，具备在基层工作的综合素质，成为一名适应基层工作要求的公共事务管理者，为成长为浙江现代农林业未来领导者和基层公共事务管理人才奠定扎实的基础。”
　　下一步，浙江农林大学村官学院还将充分利用暑假期间，组织所有学院前往农村基层开展各种形式的实习，努力将学生培养成对农民有感情、有一定农村工作知识、初步具有农村工作能力、有意愿为农村基层群众服务的浙江现代农林业未来领导者和基层公共事务管理人才。

http://kjsb.zjol.com.cn/html/2014-07/22/content_81044.htm 《科技金融时报》：2014.7.22