“这一个多星期，每天跟着师傅吴鹏举开展基层服务，我感觉学习收获也很多。作为一名定向生，我大学毕业以后肯定也会回到故乡，成为一名基层农技人员，趁现在多向师傅学习，可以更好地了解自己的不足和现代农业对我们的期望，对下一步学习和今后的工作都有很大的参考和帮助。”

这段时间，浙江农林大学的“定向生”赵孟成，回到老家拜衢州市农业局的技术员吴鹏举为师，学习如何用科技服务现代农业、为农民解决农业技术方面的问题。

浙江农林大学的“定向生”，是浙江省定向培养的基层农技人员的简称。为加强基层农业人才培养，浙江省从2012年开始实施定向培养基层农技人员试点工作，专业涉及农学、植物保护、动物医学等7个专业，“定向生”培养工作由浙江农林大学负责实施。

根据有关政策，浙江农林大学的“定向生”，入学前都已经与户籍所在地区的农业部门签订定向就业协议；定向培养生按期毕业后，将回入学前户籍所在县（市、区）乡镇农技推广机构工作，并由乡镇农技推广机构与定向培养生签订事业单位人员聘用合同，合同期限为5年。

“我们考上大学的时候，都已经和户籍所在地的农业部门签定了定向就业协议，大学毕业以后肯定要回老家从事基层农技工作，所以在校期间更好地学习专业、学习如何开展科技服务显得特别重要。”

浙江农林大学农学123班的班长、“定向生”周树杰说，为了今后更好的学习专业知识，今年暑假期间，学校的“定向生”们都回到老家，在当地有关部门的支持下，分别拜老家所在地的相关农技人员为师，开始学习如何做一名农技员，为今后成为一名合格的农技员作准备。

在台州市黄岩区沙埠镇，农学122的“定向生”陈静跟着基层中级农技师任久连，学习了很多也感受了很多。即将退休的任久连，曾经多次被评为台州市基层农技推广优秀工作者，是一个哪里需要就去哪里的农技员。

任久连说，现在农业科技发达，政府补贴政策又好，正是农业发展的好时候，但是地方不少农技员年龄偏高，很多专业知识自身学习也不够，难以解决农民存在的科技问题，地方农技部门十分需要有知识有志从事农业的大学生农技员。

早稻收割后，秸秆往往来不及腐化就要播种晚稻，因而早稻秸秆最终多被焚烧，但是焚烧烟气污染严重怎么办？农技员建议，可将秸秆堆叠，然后施加腐秆灵，加速秸杆腐烂，大约15天即可见到成效。

在瑞安市，农学123的“定向生”李伊妮跟着师傅走访了养殖场、种植大户、各地蔬菜大棚等，聆听师傅解决了一个有一个问题，感觉农技员在农民中的作用真的很大。

她觉得：“走出课堂，可以更加深刻的了解了作为一个基层工作者所需要具有的素养，不仅仅要有牢固的专业知识还要有能吃苦的精神。”

“针对大学生能够主动拜农技员为师、学习今后如何更好服务农民，”丽水市莲都区农业局人事科科长舒跃军说：“我们今年安排浙江农林大学定向培养生到各相关专业科室和专业站进行暑期实习，指定各业务骨干技术专家作为他们的校外导师，这种创新非常好，让学生提前接触到实际工作，明白工作要解决的‘问题’，以后可以带着‘问题’去学习，这样就大幅度提高了学习效果和效率。 ”

http://ori.hangzhou.com.cn/ornews/content/2014-07/29/content_5381094.htm 杭州网：2014.7.30