“听说这门课选的人很多，再不过去就选不上了！”这几天，是浙江农林大学体育课选课的日子，该校信息工程学院的大一学生施雯为了选到轻松又好玩的轮滑，早早地作准备。

　　和她的想法一样，轮滑、武术、乒乓球等看起来相对“温柔”的课程成为同学们第一选择；而足球等运动量相对较大的项目选择的学生越来越少。

　　“从近两年的体质检测来看，进校新生的身体素质一年不如一年。”浙江农林大学体育老师周红伟说，从同学们选课的情况可以看出，现在的大学生体育锻炼意识弱化。

　　他介绍说，乒乓球、羽毛球这类运动量较小的普遍都受欢迎，而选足球这类运动量较大的人却不多，每年的人数都招不满，要靠调剂。

　　大二学生李光耀去年选择了羽毛球课，原因是他认为羽毛球打起来轻松。“同学们几乎都倾向‘温柔’的项目，别说女生，连男生也不想选太累的项目。”

　　每年的体育考试已经成为了学生们的噩梦，“简直比专业课程考试还要恐怖”。李光耀每年最怕的就是1000米测试，他说：“平时很少跑步，考试前一周几乎紧张得都吃不下饭。”

　　“大一新生的身体素质普遍处于低谷，虽然经过两年体育课的锻炼之后会有所上升，但是进入大三、大四没有体育课程了之后，身体素质又会下降。”周红伟认为，现在大学生自主锻炼的意识普遍不强，体育课几乎成为同学们唯一的锻炼途径，一旦体育课的锻炼没了，同学们的身体素质就更加令人担忧了。

　　怎样引导大学生自觉地参加锻炼？近年来这个问题已经引起社会各界的思考。今年6月，教育部颁布的《高等学校体育工作基本标准》规定：毕业时，学生体质健康测试成绩达不到50分者按结业处理，这意味着体育成绩不达标将无法毕业。

　　不仅是教育部，不少高校也逐渐开始以硬性的方式“挽救”大学生体质健康。据了解，浙江农林大学2004年开始实施体质测试成绩与各类先进和奖学金评比挂钩，体育成绩不合格的学生将失去奖学金和先进评比的资格。这让许多平时过于看重课堂学习与专业成绩，而忽视锻炼的学生不得不走出教室，活跃在操场上。

　　该校体育军训部副主任冯祎中表示，出台这样的办法是为了让学生们平等对待体育课和文化课：“其实两者同样重要，身体不过关的人同样无法应对今后的学习和就业压力。”

　　据介绍，今年冬天学校将组织学生们开展“冬季拉练”。冯祎中说：“在同学们最不想锻炼的时候以这样的方式让他们参加集体运动，不仅可以锻炼身体，还可以磨练意志，培养他们以后也能坚持锻炼的毅力。”

　　除了硬性的制度规定，学校在课程设计上花了不少心思。据冯祎中介绍，学校还一直在努力丰富体育课的内容，截至目前共开设了13个课程项目，其中野外生存生活、定向运动、轮滑、瑜伽等都是近年来新增的项目，相对于传统项目，这些课程以其新颖、趣味性和实用性吸引着更多学生报名。

http://jrla.lanews.com.cn/html/2014-10/08/content_2_10.htm 《今日临安》：2014.10.8