近日，浙江农林大学举办“中学校长进校园”活动，来自全省各地的80多名中学校长走进大学校园，通过参观校园、考察实验室、交流人才培养体会等方式，为浙江农林大学提高人才培养质量、促进中学与大学衔接等工作出谋划策。

针对如何加强大学教育和中学教育衔接的问题，不少中学校长认为，高校和中学使命一致，都是为社会培养人才，尤其是随着高考制度的不断改革，在“7选3”的考试模式中，即使学生考入同一专业，他们选考的科目以及学习程度都是不同的，这就需要高校通过不断创新育人机制，完善现有的育人模式，更好地加强两个阶段的衔接。还有校长建议，一方面，高校在中学开设先修课程，可以帮助学生更好地完成中学到大学的过渡。另一方面，对于通过选考进入同一专业的学生，高校应认真评估每名学生，制订个性化的教育方案。

据了解，请中学校长进校园为学校人才培养提建议，现已成为浙江农林大学提升人才培养质量的举措之一。该校校长周国模表示，希望借助这一活动的开展，搭建起大学教育与中学教育有效沟通的平台，借助中学校长的力量，通过交流更好地推进教学改革、完善人才培养体系，为学生提供更准确、直观的学业发展指引。

http://www.zjjyb.cn/jyb/zhxw/10464.html 《浙江教育报》：2015.5.20