6月的浙江省高考语文卷，捧红了一个词——“VR”。作文题目这样描述：“不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟设备），便可足不出户穿梭在各个虚拟场景。”高考结束不久，浙江机电职业技术学院就把VR这一技术引入到了该校的校园开放日中，开放了虚拟现实与动态仿真实训室，让考生们带上专业的虚拟现实显示器，在“时空穿梭”中发现奇异的美丽世界。“原来这就是VR技术啊！”一位前来参观的考生惊喜地说，“高考题目从纸上走到现实中来了。”

校园开放日，邀请公众到学校参观，是高校向社会展示校园文化、宣传招生、服务社会的好机会。在接踵而至的校园开放日里，展板和千篇一律的枯燥宣讲已经成为过去式。取而代之的，是体现学科和专业特色的技术推广、由浅入深的专业介绍、生动的课堂体验与知识普及。

浙江农林大学的校园开放日还将橄榄枝伸向了中学校长。今年5月，来自浙江各地的90名中学校长应邀走进浙农林大，参观校园实验室，考察实践基地，并与浙农林大校长、各学院院长、教授以及学生代表们坐到了一起，共同探讨如何促进中学到大学人才培养的无缝对接。“人才培养是个系统工程，中学教育和大学教育是一盘棋，我们邀请中学校长进校园，交流如何提升人才培养质量，就是搭建大学教育与中学教育的沟通平台，推进高校教学改革、完善人才培养方案。”浙农林大校长周国模教授说。

针对这一问题，中学校长们也提出了许多有用的建议。“学校在校园开放日中应更多地介绍学校特色、专业特点，帮助中学生选择自己感兴趣的专业。”一位校长说，他希望在高校敞开大门的同时，也能够选派教授和大学生到中学开讲座、指导学生开展社团活动，通过这些形式引导中学生提前熟悉大学生活、了解专业特点，对于他们将来更好地适应大学生活发挥积极作用。据了解，邀请中学校长进校园活动，浙农林大已经连续开展了四年，现已成为该校提升人才培养质量的有效举措之一。中学校长们提出的不少意见和建议，已经成为浙农林大开展教学改革、制订人才培养方案的重要依据。

http://zjjyb.cn/jyb/gjjw/14716.html 《浙江教育报》：2016.6.27