“老师，您家有蟑螂吗，能不能给我带一只?我们小组最缺的就是大蟑螂。

“你们学院做实验用的兔子、鸡鸭身上有没有跳蚤和虱子，能不能帮我抓几只?

这两天，经过半个月时间的野外采集，浙江农林大学植物保护专业2023级的72名同学开始汇集在7号学楼的标本制作实验室里，将各种昆虫制作成标本，并根据昆虫所属的目、科、属、种分类摆放:金龟子、独角仙、竹节虫、碧蛾蜡蝉、凤蝶、蜻蜓__

昆虫学教学实习是植物保护专业重要的教学环节。今年6月底，浙江农林大学植物保护专业2023级的72位学生接到了老师布置的《普通昆虫学》专业实习实践作业:以5人左右为一组，分组到野外采集昆5并制作成标本。每组要采集昆虫纲18目110个科的昆虫500头左右，并按照要求制作成标本。考虑到生物多样性保护等原因，要求尽量少采集益虫和珍稀昆虫。

指导老师王吉锐说:“我们学校昆虫学教学实习已经持续了20余年了，自从植物保护专业设立以来，每届的大二学生都要参加，这是我们植物保护专业学生专业必修核心课程。我们希望通过实践实习，让学生掌握昆虫标本采集、制作和鉴定等专业技能，也让学生更加了解昆虫及昆虫学知识。

虽然学的是植物保护专业，也在课程中认识了很多昆虫，但要抓的昆虫种类这么多，学生心里难免会有点慌张。为了抓到形态各异、体型完整的昆虫，他们在老师的指导下，钻草丛、探高地，白天抓捕，晚上灯诱，连学院楼、教学楼附近的小草丛也不放过..

想抓到满意的昆虫是要付出代价的。昆虫往往在温度较高时，才能表现出较强的活力。为了抓到更多更丰富的昆虫，同学们往往一次采集就是五六个小时，甚至七八个小时。考虑到安全因素，同学们也是全副武装，做足做好防护措施，冰袖、防晒衣、花露水、藿香正气水和胶囊..

长时间在野外，频繁进入草丛、树林寻找虫子，即使做了充足准备，难免会有蚊虫叮咬或是被植物刺茎划伤等。植保232班的程俊杰，为了从“猫学长”身上抓到一只跳蛋，不幸被抓，不得不去医院打了狂犬疫苗。经过这次事件后，程俊杰同学表示:“最可惜的是没找到跳蚤，这次不敢了，下次还干。

在实习动员大会上，指导老师曾说:“实习期间黑了一点，瘦了一点，做梦梦到抓虫子，才算是有效果。”

对于这句话，植保231班的张柳叶深有体会，“这两天在杭州像个大火炉，可这丝毫没能冷却我抓虫的热情。每天外出抓虫，在山林间穿梭，再认真识别鉴定，其中有拟态极强的竹节虫，还有水质检测员蝇，每一种昆虫都让我满心欢喜。每当多找到一个昆虫目，我迫不及待的和队友分享，

通过实习实践，学生们增强了动手实践能力和专业素养。植保231班的洪克雨轩说:“这次植物保护暑假实习，让我在户外与虫子'亲密接触’。顶着烈日穿梭山间，用捕虫网追逐飞舞的蝴蝶，翻开叶片寻找潜藏的害虫。过程虽累，但亲手采集标本、观察虫态时，课本知识瞬间鲜活。每一只虫子都承载着生态密码，这不仅是实践锻炼，更让我对植保专业的责任与意义有了更深感悟。”

《中国科学报》:2025.7.15