李兰英，女，副教授，管理学博士，硕士生导师，经济管理学院农林经济管理省级重点专业负责人，2009级本科农林经济管理专业班主任，浙江省“新世纪151人才工程”第三层次人才，浙江省农业经济学会理事，浙江省林学会林业经济专业委员会副秘书长，国际示范林临安项目处副秘书长。长期从事林业经济、森林资源经济与环境管理等方面的教学和科研工作。浙江省高校优秀共产党员，校“我心目中的好老师”、教坛新秀。于2010年和2011年两次被评为经济管理学院优秀班主任。

尊学重道，授学之真谛

“学习，你们并不陌生，但是学习是什么，你们认真考虑过吗？”这是李老师在《学会学习》的课堂上对学生讲的话。她总能这样直接抓住学生的兴趣点，调动其主动性。质朴、坦诚，心贴心的交流，是李老师与学生相处的秘诀。作为班主任的她，时常与学生打成一片，笑声阵阵，是那么融洽；课堂里话语连珠，是那么专注。

为了更好地调动学生学习的积极性，她时常会利用课余时间与学生聊天、走访寝室以及自习室，了解学生学习生活上存在的各种困难与问题。特别是对一些学习目的不明确、部分逃课和沉迷网络现象的学生，她提出了“一对一结对帮扶”的学习方法。由学习成绩好的同学结对子帮带成绩稍差的同学，通过引导学习兴趣，监督作业等方法，很好地带动了整个班级的学习氛围。学生在考研复习中，她经常会关心他们的生活和学习情况，叮嘱要注意劳逸结合，锻炼身体等，特别是当部分报考研究生学生需要调剂时，她总会第一时间发布一些调剂信息，帮忙联系调剂学校的导师，写推荐信等。在她的帮助下，其所带的农经学生今年考研取得了很不错的成绩，分别被中国人民大学、中国农业大学、南开大学、杭州电子科技大学等重点学校录取。面对学生取得的成绩，她难掩心中的喜悦：“这些都是孩子们自己努力的结果，我真心为他们感到高兴！”简单的话语，传递出的是她对学生无限的关爱。“学而时习，温故知新。学习不仅是一种方法，更是一种态度，是我们毕生都要学习的生活方式。”采访时，李老师的话让我们再次领略师者对于学问的尊崇。

崇严务实，倡科研新风

李兰英老师很注重引导学生及早参与科研，培养学术能力。从学生一入学，她就倡导学生通过科研来培养能力，组织学生尽早加入大学生林业经济研究会，积极申报学生科研创新项目。在她的鼓励和指导下，班级同学成了大学生林业经济研究会的骨干力量。此外她还经常自己出资协助学生组织开展林研会杯辩论赛、林业知识竞赛、林研会外出调研等活动。学生跟着她外出做调研时，她总是自己出钱来解决学生的差旅费用，“他们都还是孩子，没有收入来源，外出调研，我这个大姐姐怎么能苦了他们呢？”她总是这么朴实，总是事事为学生考虑。

“跟着李老师做科研，我学到的不仅是知识，更多的是一种方法。她总会将复杂的问题用通俗的例子和实际生活中的案例来解释，将理论所学应用于实践中去，”农经092班的胡丽丽同学对李老师表达了自己由衷的感激，“她教会了我们很多，真的很感谢李老师！”

此外，李老师还积极鼓励学生参加各种学科竞赛，如国际大学数学建模、全国三维数字化创新设计大赛、省大学生统计调查方案设计大赛、省大学生财会信息化大赛、省大学生高等数学竞赛、“大学生暑期社会实践PK赛”以及英语演讲比赛等。

在她务实而严格的要求下，其所带的学生成功申报了国家级大学生科技创新项目1项、省级科技创新项目2项、校级创新项目4项，发表专业学术论文3篇。当国家林业局和《绿色中国》联合发起“我家的林改”集体林权改革专题征文时，她全面发动学生积极投稿，19篇优秀征文脱颖而出，被刊登在2011年《绿色中国》第11期。“严师出高徒”，她以自己独特的教学方法，寓教于乐，寓研于趣，真正激发了学生内在的科研潜力。

良师益友，解生活之味

“我是你们的班主任，但我更想成为你们生活中的大姐姐。”她是这样说，也是这样做的。灿烂的笑容，爽朗的笑声，幽默的话语，她总是以这般热情的姿态来招呼每一位学生。她熟悉每一个学生的名字，学习以及生活情况，总是将学生的事情放在首位，也总能在学生最需要的时候出现。“每次班会或班级聚会都是我们很期待的时刻呢，李老师总会带给我们意想不到的惊喜！”农经09级的学生都表露出这样的心声，“无论是大明山秋游、黄山春游、班级篮球赛还是拔河比赛，她都和我们在一起，一起大笑，一起加油呐喊，亲切得就像我们的姐姐一样，一点老师的架子都没有，我们都很喜欢她。”

生活中她也常常耐心有感情地鼓励班级中学习困难、家庭经济困难的学生。针对学生因亲情、友情和爱情而产生的困扰，她总会在第一时间以姐姐的身份来宽慰和疏导他们的心结。特别是对于那些家庭生活暂时困难的学生，她总会尽量争取或提供勤工助学机会，来缓解他们生活中的困难。

如果说我们总习惯以学生的成绩这一维度来考核班主任，那我们更想从另一维度即从生活中给予学子们无微不至关怀的大姐角度，来抒发大家对这位最美班主任的感激之情。

“一个优秀班主任，就是一个教育专家。”这既是对优秀班主任的极高评价，也暗示当一名优秀班主任实属不易。“优秀班主任是什么样的？”答案并不唯一，但从李兰英老师身上，我们能看到班主任身上闪耀的光芒。她用爱赢得学生的信任，用爱呵护学生的成长，用爱铺就学生的未来之路。

（经管学院 徐寒建 倪坤晓）