沈月琴指出，为响应国家高等教育“双一流”发展战略，深化卓越人才培养改革，学校举全校之力开设“求真实验班”；实施荣誉导师制是“求真实验班”人才培养最为核心的举措，也是求真实验班是否能够成功的关键所在。她对两年来荣誉导师制实施的初步成效表示肯定并表示，学校第三次党代会即将召开，培养拔尖创新型人才培养更为重要，因此“求真实验班”的使命和担当、引领和示范更加突出，导师制需要发挥的作用更加重要。

沈月琴希望，导师们在思想认识上要高度重视，根据拔尖创新人才培养目标进行引导和指导，注重学生学术抱负的培养，注重人文关怀，用高尚的师德引领学生。她勉励求真实验班同学们要珍惜资源，树立远大理想抱负，积极主动向导师学习，多与导师沟通，勤学好问，养成独立思考的习惯，努力培养自己的批判性思维和自主学习能力。

仪式上，集贤学院相关负责人从实施导师制的背景、荣誉导师选聘程序、导师的主要工作三个方面，详细解读了《浙江农林大学求真实验班荣誉导师制实施办法》。教务处相关负责人宣读了《浙江农林大学2019级求真实验班荣誉导师名单》。经过双向选择，54名教师受聘为2019级求真实验班荣誉导师。主席台领导为教师颁发了荣誉导师聘书。学生分批上台行拜师礼，向导师呈上指导记录本——《传习录》并合影。

求真实验班荣誉导师，相关学院负责人，2019级求真实验班全体学生参加。

（集贤学院 王康/文 胡金逸/图）