受省教育考试院、省教育评估中心委派，专家组将于明天进驻我校开展本科教育教学审核评估督导复查。本次复查是2024年4月新一轮审核评估的“续篇”，是对学校整改落实成效的集中检阅，更是对全校办学治校水平和师生精神风貌的一次全面检验。评估发现问题只是基础，整改解决问题才是关键。历经两年多的持续攻坚，全校的整改答卷，即将迎来专家组现场批阅。

两年来，学校对照审核评估专家组反馈意见，深入自我检视，梳理形成培养过程、教学资源等7个方面24项问题清单，全部纳入整改台账，实行清单化管理、销号式推进、闭环式落实。学校成立了由党委书记、校长任双组长的整改工作领导小组，严格落实“五个明确”，构建“学校统筹、学院落实、专业发力、全员参与”的四级联动体系，制（修）订《本科专业动态调整管理办法》等一批核心制度，推动整改从“一时改”走向“长久立”。

督导复查，既是对学校整改答卷的验收，更是对学校治理能力和办学韧性的深度检验。这项工作事关立德树人根本任务的落实成效，事关学校办学声誉的巩固提升，事关事业长远发展的根基底色。当前，全校正深入贯彻落实校第四次党代会精神，全面推进“十五五”开好局、起好步，全体师生必须提高站位、强化责任意识，以最佳状态迎接督导复查，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，扎实写好审核评估的“后半篇文章”。

两年来，我们久久为功、持续深耕，整改答卷厚重扎实、成效成绩亮眼出彩。新增新农科大楼、本科实验教学中心等校舍建筑面积21.36万平方米，新增教学仪器设备3884台套、投入4538万元，本科育人核心地位全面夯实；黄坚钦教授入选国家级教学名师，实现学校自主培养国家级教学名师的重大突破；《林业经济学（第3版）》成功入选国家级规划教材，实现学校国家级规划教材重大突破；张进教授领衔的《林木遗传学》林学国家一流专业核心课程团队首获全国高校教师教学创新大赛一等奖，实现学校全国教创赛一等奖的重大突破；学校获批省级教学成果一等奖5项、数量居省属高校并列第2；建设省级重点支持现代产业学院4个（全省并列第2）、国家科技小院42家；近两年，学生在中国国际大学生创新大赛中获4金4银2铜，在全国“挑战杯”系列竞赛中获擂主1项、特等奖6项、二等奖（银奖）1项、三等奖（铜奖）5项，均创历史最好成绩；新农科求真实验班升学率提升至95%……一串串亮眼数据背后，是“学生中心、成果导向、持续改进”理念的落地生根，是“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的生动注脚。一项项实打实的成效，正是我们迎接督导复查最坚实的底气。

审核评估督导复查是覆盖学校方方面面的工作，需要各部门、各学院（部）和全体师生同心协力、共同担当。大家都要以主人翁的姿态，主动投身、积极参与，把迎接复查的过程作为再检视、再提升的宝贵契机，以实事求是的态度接受检阅，不回避问题、不掩饰不足，客观真实展现学校办学全貌，推动评建整改深度融入日常教育教学工作和质量文化建设之中，建立健全长效机制，充分展示“求真、敬业”的校训和“坚韧不拔、不断超越”的精神。

各部门要严格按照学校部署，全面落实督导复查方案及各项任务要求，为高质量完成督导复查提供坚实保障和优质服务，切实做到以评促建。各学院（部）要认真梳理盘点整改任务完成情况，主要负责人切实履行第一责任人职责，亲自部署、亲自协调、亲自督办，客观真实展现本科人才培养的成效、特色与提升成效，做到以评促强。全体教师要坚守课堂主阵地，严格执行教学规范，以优良教风和严谨治学态度展现潜心育人的精神风貌，把课程思政、AI赋能教育教学的要求落细落实到每一堂课。广大学生要熟知本专业人才培养目标和毕业要求，以“校兴我荣”的主人翁姿态和优良学风主动参与，充分展现“求真、敬业”的青春风采。

督导复查不是整改的终点，而是新一轮高质量发展的起点。让我们充分准备、全力以赴，把握好此次督导复查的契机，高质量完成督导复查、高水平推进教育教学改革、高标准优化育人条件，全面提高人才自主培养质量，奋力推进特色鲜明的全国一流农林大学建设。

（新闻中心 评论员）