青山林海环绕校园，浓厚的底蕴浸润着浙农林大的每一位学子。浙江省优秀毕业生、文法学院英语223班的李想，便是扎根这片土地、以英语专业奔赴理想的青年。

大学四年里，她一直在学业深耕、竞赛历练、讲台实践中稳步前行、追逐理想。她的专业成绩稳居前1%，曾收获英语四级660分、英语六级605分、TEM4优秀以及雅思7.5的高分，多次获得省政府奖学金、校优秀学生一等奖学金，还获得浙江省LSCAT笔译大赛优胜奖、省大学生电子商务三创赛三等奖等多项省级荣誉。

初心锚定：语言热爱生根校园

初入校园，带着自小对英语的热忱，李想一直奔跑在专业学习的路上。凭借清晰的规划与持久的自律，她的专业成绩常年稳居前1%，四六级、专四、雅思均高分通关，核心专业课表现亮眼。而她的秘诀就是始终坚持课上抓效率、考前抓重点的学习节奏。

针对外语学习的不同板块，她有长期坚持的练习方法：每日坚持精听外刊，逐句核对整理生词搭配，攻克连读、弱读等听力难点；写作与翻译深耕教材文本，积累地道词句表达，以充足输入支撑输出；面对翻译、教学法等重难点课程，她合理筛选线上资源与前辈经验，专注吃透核心内容。

在勤奋学习的同时，她还是校级优秀学生干部、五好学生。大一担任班级学习委员期间，她牵头整理课程重难点、收集共性问题反馈老师、期中期末组织学习分享会，带动班级形成了稳定有序的学习氛围。这段学生工作经历，也沉淀为她成长的隐形底气。

以赛促学：跨界赛场拓展边界

深耕专业之余，各类语言赛事是李想锤炼综合能力的练兵场。参赛时，她曾因对手凌厉攻势打乱节奏、临场慌乱而落败。复盘后她主动邀约强队辩手、辩论前辈开展高强度模拟对抗，适应被打断、被质疑的赛场压力；同时精简核心论点，训练短时间分层表达能力，保证高压下也能思路清晰。

虽然已经收获外研社·国才杯辩论赛一等奖、阅读大赛校级特等奖、LSCAT笔译省级奖项等一系列荣誉，但是支撑李想持续参赛的动力从来不是证书，而是赛事带来的全方位成长。李想认为，所谓以赛促学，既是借助赛事巩固英语基础，更是在限时对抗、高压输出的环境里，倒逼自己补齐日常学习的短板，词汇精准度、语言输出效率与逻辑思辨、信息整合能力，都在一次次备赛中稳步提升。

跳出纯语言赛道，她还跨界参与三创赛跨境电商直播赛道，将专业优势融入商业赛事。依托语言功底，她不断打磨国际化直播脚本与品牌文案，规避生硬直译，打造贴合海外受众的表达，同时快速梳理海量英文市场调研资料，转化为团队可直接使用的有效信息。尽管她清晰地认识到自己在电商运营、数据复盘等商业逻辑上仍有不足，但这段跨界经历切实提升了她的信息检索与团队协作能力。

走上讲台：教学实践明晰初心

四年间，两段累计八个月的小学英语教学实习，让李想真切触摸到基础教育的内核，也逐步明晰了进行语言教育的理想。

开启教学的第一站是浙农林大附属小学，她负责口语教学。小学生注意力短暂、靠兴趣驱动，引导孩子主动开口是最大难题。为此，她设计了“情境+游戏”课堂模式，用单词卡片、角色扮演贯穿课堂。一节购物主题课上，她引导学生分组扮演店员与顾客，从机械复述短句到主动运用完整句型交流，满教室鲜活的英语对话，让她体会到少儿英语教学独有的温暖与成就感。

在前往奉化实验小学开展常规教学时，她的授课体系更加完整：统筹词汇、句型、语法层层递进，压缩单向讲授时长，增加学生实操任务，让课堂从“老师讲”转向“学生用”。面对学生学习进度参差不齐的问题，她设计分层课堂任务，同一知识点搭配不同难度的练习，让每个孩子都能找到适配的参与方式。课堂上孩子们主动举手、点滴进步的瞬间，也更加坚定了她深耕语言教育的想法。

大学毕业后，出于对语言文化的热爱，李想选择了前往新加坡国立大学攻读研究生，希望进一步精进专业能力。李想表示，大学是一段沉淀自我的时光，让她学会屏蔽外界嘈杂的评价，把目光收回自身，消解了无谓的焦虑与内耗，拥有了直面未来、深耕专业的底气。她将带着母校赋予的踏实与包容，以热爱为犁，以英语为种，在属于自己的天地里，耕耘出一路繁花。

（学生通讯社 李果 崔子腾 新闻中心 尧甜）