朱杭灿，中共预备党员，浙江农林大学光机电工程学院机械221班学生，2025年本科校长奖获得者。

在成长的路上，朱杭灿在一次次挑战与全力以赴中不断拾获经验，自省而外化于行，行稳致远。

在迷茫中启航，寻找适合自己的成长路径

初入大学时，朱杭灿和许多人一样，只想着尽情放松，并未在学习上投入很多时间。大一结束时，他以一分之差与二等奖学金失之交臂，这让他开始思索自己是否能够做得更好。

随后，他开始尝试认真对待每一门课程，并逐渐对所学专业燃起了热情。这份热情化作强大的动力，驱使他在学业上主动钻研、投入大量时间。到了大二，他的成绩大幅提升，跃升至专业第二名；大三时，他更是以4.34的绩点荣登榜首。接踵而至的正向反馈，开始成为他持续前行的动力，推动着他在求学之路上越走越稳。

朱杭灿身兼机械221班团支书、机械242班副班主任、学院青志部干事等多职，多重身份没有让他手足无措。他习惯于先把学生工作理顺，再“无顾虑”地投入学习，这样能提高两者的效率。组织团日活动，最难的莫过于同学们“不大感兴趣”。面对亟待提高的参与度，他准备了小奖品提升吸引力，更挨个找同学一对一聊天，摸清大家想参与的形式。在他看来，高效的沟通不在技巧，而在于是否愿意多走一步。

学业与工作之外，毛笔字作为练习了五年的技能，成为他调节学习压力的小妙招，摄影则是朱杭灿为自己保留的一扇窗。校园的四季光影、不期而遇的美好瞬间，都被他收进取景框。“调节光圈、按下快门的那个过程，特别治愈，很有成就感。”那些与朋友分享照片的时刻，更让他对这份热爱多了几分温度，也有了另一种松弛与快乐。

团队携手科创，解锁无限可能

从数学建模的推演论证，到机器人竞赛的实战比拼，朱杭灿一步步拿下30余次各级奖项，其中包含4项国家级荣誉，而且手握实用新型专利。

成绩的背后，是他和团队无数次沟通与不懈坚持。竞赛与专利之间，在他看来从来不是“二选一”，而是相辅相成的关系，在轮履机器人的创新设计中，他就将成果转化为科研收获，不仅学会了专利申请流程，更深化了对机械结构设计的理解。

在睿抗机器人开发者大赛智能植保竞赛中，他再次担任队长，带领团队制作四轮底盘搭载机械臂的喷药机器人，而且这个机器人还需要完成杂草去除、精准喷药等四项复杂任务。于是，他们从零开始设计，再查询海量资料优化部件与算法，“一处调好另一处出问题”是家常便饭，但是大家从不气馁，一直携手前行：“我真的特别感谢一路陪伴的队友，他们都很有责任心，这使我们遇到问题时都能相互讨论，积极解决。”

就在比赛前的一晚，机器人还突发传感器故障，于是他和队友熬夜排查到凌晨1点最终修复。正因有这份团队协作的力量，他们最终打破其他高校对该赛项冠亚季军的多年垄断，拿下季军。

朱杭灿并非从来都游刃有余，也曾碰过壁，是一次次担任队长的经历，也让他成长为擅于分工、高效沟通的组织者。他通常进行线下会面，提前了解情况，定期开会以更新团队想法以及状态，沟通现阶段的进展。“实践让我把理论落地，也让我见到了更优秀的人，这是课堂上得不到的成长。”

成为自己的太阳，无需借谁的光

最初做志愿者，朱杭灿是为了志愿分，但每一次行动带来的独特体验，成为他独一无二的人生经历。累计志愿时长超百小时，足迹遍布西湖景区、非遗馆与校园社区，朱杭灿的大学生活与志愿服务紧密相连。

西湖边，协助交警指挥交通的“人墙”行动，是他做志愿者时最难忘的经历。在西湖景区无信号灯的人行道旁，他与志愿者伙伴手拉手组成人墙，在车流与人群间步调一致地切换站位。在非遗馆的志愿工作中，为游客解答疑问时收获的一句句“谢谢”，温暖着朱杭灿的心，带给他更多动力。

荣获校长奖，是对朱杭灿大学四年学习与实践的肯定，但他并未停下脚步，决定踏上出国留学的道路。“我想去更好的学校，也想感受国外不同的风景和人文。”这条路充满未知与挑战，但他将其视作一次全新的尝试，在不断挑战中前行，追随自己的梦。

朱杭灿认为，大学的舞台足够广阔，不必因未知而怯于尝试，哪怕是竞赛失利、评奖落选，也都是成长的养分。他的竞赛经验与成长心得便是：多去尝试，发现自己的兴趣，不要害怕未知，可以通过B站或通过问学长、问AI等方式进行自主学习，更好地解决问题。

“愿你成为自己的太阳，无需借谁的光。”朱杭灿希望大家勇敢去做想做的事，不必纠结于结果的好坏，因为每一次尝试，都是在为自己的人生铺就更清晰的道路。敢于试错的勇气，会让大学生活绽放出独特的光彩。

（学生通讯社 李果 吴思涵 洪语桑 新闻中心 尧甜）