农业强国是社会主义现代化强国的根基，“没有农业农村现代化，就没有整个国家现代化”。加快农业强国建设，实现农业农村现代化，关键在人才，核心是产业。继教学院、共富学院始终牢记嘱托，遵循“学用贯通”培养原则，面向广大乡村人才开展学历继续教育、强化职业技能培训、深化科技赋能产业振兴，探索形成“一个中心、两个强化、三位一体、四学融合、五措并举”的“12345”乡村产业振兴带头人终身培育工作体系，产生了“金雁成群”的培育效应，为乡村全面振兴贡献智慧力量。

6月13日以来，继教学院、共富学院组织召开“牢记嘱托 强农有我”学习大讨论暨乡村振兴带头人培养改革系列座谈会。学院党政班子成员、各部门主管和农业领军人才班、“头雁”班、“乡村CEO”班等“新农人”校友代表们紧扣“乡村振兴，关键在人”的时代命题，聚焦“培养新型强农兴农人才”“全面助力乡村振兴”等主题内容，通过榜样引领、思想碰撞，共话乡村人才终身教育培养改革方向，共谋学院“十五五”规划要点。

强基铸魂，党建与事业发展深度融合

继教学院、共富学院以“立德树人 强农兴农”为根本，持续赋能现代农业经营领军人才提升计划、深化拓展浙江农民大学主校区职责，围绕现代“新农人”培育行动计划，完善终身教育服务生态。以组织联建为牵引，通过与开化、嘉善、东阳等各地农业农村系统，新疆农业大学、西北农林科技大学、沈阳农业大学等全国兄弟院校，临安山核桃专业合作社、径山米酒博物馆等校友企业先后开展组织交流与合作，打造人才、科技、产业与乡村共富互通互作的组织工作联盟，将政治优势和组织优势转化为事业发展优势。

学院以乡村产业振兴带头人“头雁”“乡村CEO”“耕耘者”等重点培育项目为载体，成立“头雁、CEO临时党支部”，开展“党旗下的宣誓”活动；设立乡村产业振兴带头人“兴农基金”，制作“与乡村人才对话”--《初心》微课18期，开播“在乡村遇见美丽经济”--《使命》课堂10期，传递强农信念、厚植兴农情怀，进一步丰富“田间思政+乡村共富”党建工作内涵。

守正创新，深化协同共育与经验输出

继教学院、共富学院注重育人载体创新，构筑“政、校、企、村”协同育人工作机制，构建了产、科、教融合的“现代新农人”创新培养新体系，实现了政治引领与教育培养紧密融通。根据成人教育和学生个性化需求特点，首创了“公司化班委”制度，再根据学生（学员）地域分布和产业类型分成若干由党小组负责人和班委共同负责的“共富小组”。

学院先后与300余位乡村“头雁”“CEO”企业和50余个强村公司联合构建11个地市区乡村产业矩阵联盟，建成产教融合实践教学基地360家，拓宽学员产品销售链，延长乡村共富链。与山东、海南、江西、辽宁、上海、新疆等24个省外“新农人”培养部门签订联合培养（培训）协议，并向内蒙古、安徽等省份提供联合培训增值服务标准，实现全时空教学资源共享，不断为全国乡村振兴人才培养提供“浙江经验”。

聚力共富，实现学用贯通与精准培养

继教学院、共富学院以“精准化、全周期”服务为导向，通过“四学融合”行动，通过一月线下集中授课“系统学”，全年线上自主自选“精准学”，阶段性驻村实践实训“深入学”，双师结对共同指导“贴身学”，满足成人学生多元化学习需求。有效依托学校完善的科技特派员制度优势，通过“科技特派员团队+学生产业团队”的跟踪培养与服务形式，助力产业“卡脖子”技术攻关。徐凯教授团队帮助学生张某解决“红美人”柑橘油斑病、炭阻病等防治难题，实现亩产增收20%；校友唐某在陆国权教授团队指导下，改良甘薯新品种，亩产突破9000斤、产量翻番。

同时，学院强化学校与校友的互动，组织“优秀学员上讲堂”，建立地市区“头雁之家”联络站，开展“头雁节庆”系列活动，举办“头雁”校园专场招聘，全面提升人才培养成效。近五年，学生（学员）荣获浙江省青年创新创业大赛乡村振兴组金奖、“千万工程”讲解员大赛金奖等省级以上竞赛成果近百项，涌现了全国劳模王运、全国人大代表孙军、全国乡村振兴青年先锋汪琰斌，浙江省乡村振兴共富青年先锋“江南舅舅”等一大批先进典型。学校荣获第六届全国农业行业职业技能大赛“突出贡献单位奖”；在全国乡村产业振兴带头人培育“头雁”项目验收中连续荣获优秀。

开放提升，强化质效管理与多维赋能

继教学院、共富学院坚持开放、合作、共赢理念，有效利用数字化手段集成现代“新农人”基础信息与需求画像，匹配现场教学、网络教学、协作教学“三位一体”的教学培训智能服务信息系统，打造“浙农林数智化终身教育平台”。联合浙江省农业行业职业技能培训平台等同步上架380余门课程，为学生提供灵活、便捷的学习形式。同时，对完成相关环节学业者，折合成学历教育学分存入“学分银行”。

学院依托学校省级农业职业技能认定工作站，开展6个涉农职业工种认定，完成9个等级、约2.1万道题库开发，定向推送农业经理人等职业技能水平等级认定服务，全面提供“教育培训+技能认定+学历提升”的“三位一体”增值服务，实现能力培养与学历提升同行、理论教学与实践应用并进、学历继续教育和非学历教育互通。

通过系列的学习交流与座谈研讨，继教学院、共富学院进一步提升了发展共识，汇聚改革动能。学院党政班子表示，下一步将锚定人才培养新坐标，重构课程体系、创新培养模式、深化校地合作，强化“田间课堂”实践教学，把更多的浙江乡村共富新实践和新方法融入教材、带进课堂，为乡村人才振兴贡献更多智慧和力量！

（继教学院）