曹凯俊，中共党员，风景园林与建筑学院园林213班学生，浙江省优秀毕业生。现在已被浙江大学生态学专业录取。

他成绩优异，多面发展，大学期间平均学分绩点4.01，专业排名第三；曾任第二十四届校学生会主席团成员、第十三届风景园林与建筑学院学生会执行主席等职务；多次获得省政府奖学金、校一等奖学金以及“优秀团干部”“优秀学生干部”“优秀学生组织负责人”等荣誉。

“不求即时的收获，聚焦更长远的目标”

初入大学，曹凯俊就把园林学院的优秀毕业生展板作为自己的启蒙坐标。展板上学长学姐耀眼的履历与高中老师“把握黄金四年”的叮嘱，让曹凯俊暗下决心：要用知识重塑人生的可能性。

在大学期间，对于不同类型的专业课，曹凯俊会寻找相对应的学习方法。在学习基本的理工科课程时，他会在看懂每一个例题后，再将课后习题反复刷2-3遍。而对于文史记忆类课程的学习，他也有自己的一套方法——圈画关键词构建知识骨架，面对镜子模拟授课输出，将机械记忆转化为理解性表达。四年间，这些看似朴素的方法，助力曹凯俊在多门课程中取得了优秀的成绩，多次取得省政府奖学金、校一等奖学金等。

曹凯俊始终秉持着“长期主义”的学习理念，不求即时的收获，而是聚焦更长远的目标。在学习中，持之以恒的积累也为他带来了意想不到的帮助。他一直坚持辅修日语，三年来，日语教室从200余人到仅存20余人，曹凯俊始终都在。即使在同时准备考研、考公和求职时，曹凯俊也会准时出现在日语课堂。

谈起坚持的理由，他坦言，“对外语的兴趣，是我学习的原因”。这份坚持也在考研复试时成为他的“破局利器”——在遭遇难以用英语准确阐述论文的困境时，曹凯俊扎实的日语基础为他提供了扭转局面的契机。

从课业攻坚到辅修坚守，在晨起诵读的曦光、独自温习的深夜灯光见证下，最终结出了喜悦的果实。

“大学是个缤纷的舞台，不去体验岂不可惜”

“责任”二字，贯穿了曹凯俊的学生工作轨迹。从志愿者到负责人，从策划萌新到学生会主席……曹凯俊一步一个脚印，把每一项工作都做得扎实。

“希望在大学这样一个五彩斑斓、充满无限可能的地方，找寻自己的更多面。”因此，刚入学的他参加了许多学生组织和社团，积极投身于各类活动。

与部门成员共同承办园林学院的“风采园林节”活动，让曹凯俊在团队协作中和部门的小伙伴建立了深厚的友谊。他们一起组织宣传、布置插花比赛现场、收集博物画作品等，让“风采园林节”顺利举办。对学生组织深厚的情谊，也让曹凯俊在面对换届人员紧张的情况下，依然坚定地选择留下。他经过深思熟虑，排除了各种困难和挑战，最终成功留任。

校学生会主席团的历练重塑了曹凯俊的思维。活动筹备类的工作于他而言较为陌生，因此在这类工作的初期，他常请教上一届的分管主席如何更合理地安排策划。在一次次的策划落实后，曹凯俊的想法逐渐从按照模板套路行事转变为突出创新思维，“不出错就好”不再是他完成任务的标准。

曹凯俊认为，真正的责任不是被动执行，而是带领团队越来越好。出色的工作表现，也让他先后获得了“优秀团干部”“优秀学生干部”“优秀学生组织负责人”等荣誉称号。

无论是部门干事还是学生会主席，这一切的经历对于曹凯俊来说都是弥足珍贵的，“大学是个缤纷多彩的舞台，不去好好体验岂不可惜？”曹凯俊说。

“将书本知识快速转为己用，是备考的关键”

跨考浙江大学生态学研究生的决定，曹凯俊并非一时兴起。

在学校“生态育人 育生态人”工程影响下，我校良好的学习氛围激起了曹凯俊对生态学的兴趣。经过一段时间考量，曹凯俊最终把目标定在了浙江大学的生态学。面对跨专业考研、短期冲刺名校等多重挑战叠加的情况，曹凯俊的这份勇气并不只源于他对名校的执着，还基于他对考情的调查分析和对自身的合理研判。

对许多人来说，考研是一场持久战，尤其是目标较高以及跨专业考研时，战线则被拉得更长。曹凯俊不仅通过网络了解了往年进入复试的考生情况，还从学长学姐处获取了可行性建议，这些案例经验，更加坚定了他报考浙大生态学的决心。从大三暑假开始考研复习，曹凯俊在为期5个月的时间内还多线地开展毕业论文的调查、专业课程的综合实习等任务，并利用有限的时间进行高效地备考。

曹凯俊认为：“专业课的知识庞杂，而考试题型均以主观题为主，因此一字不差地照书本背诵是天方夜谭，而将书本知识快速转为己用是备考的关键。”对于知识点的理解和心态的调整，是曹凯俊考研成功的基石。在考场忘记公式的紧张情况下，曹凯俊凭借对公式原理的理解依然计算出了正确答案，将失分降至最低，最终成功上岸浙江大学生态学专业。

四年韶华，对于曹凯俊而言，是他用坚持与努力写就的追梦篇章。在星辰大海的征途上，行路人不必过分执着于“上岸”的节点，只要步履铿锵，每一寸光阴都将成为滋养理想的沃土。

（新闻中心 园林学院）